Транспорт.

Вместе с ребенком рассмотрите на дорогах проезжающий транспорт, дайте ему название: машина, троллейбус, автобус, трамвай, велосипед и т. д. Обратите внимание на то ,что транспорт бывает водный, воздушный и наземный, приведите примеры. Побеседуйте о профессии шофера.
Поиграйте в игры: "Один- много (одна машина- много машин)" , "Посчитай (один самолет, два самолета, три самолета)", "Какой-какая( машина быстрая , синяя, грузовая)", " Что делает?
( самолет летает, садится, перевозит пассажиров)", "Кто чем управляет? ( самолетом управляет летчик)"
Загадайте загадки:
1. Не летает, не жужжит,
    Жук по улице бежит.
    И горят в глазах жука
    Два блестящих огонька. (автомобиль)
2. Паровоз без колес,
    Вот так чудо паровоз,
    Не с ума ли он сошел -
    Прямо по морю пошел? (пароход)
3. Дом по улице идет,
    На работу всех везет.
    Не на курьих тонких ножках,
    А в резиновых сапожках. (автобус.)
4. Не машет крылом, а летает,
    Не птица, а всех обгоняет. (самолет)
Выучите с ребенком одно из стихотворений:
         А. Барто.
        Самолет построим сами,
        Понесемся над лесами,
        Понесемся над лесами,
        А потом вернемся к маме.
          Шофер.  Степанов.
        Целый день шофер трудился,
        Он устал, он запылился,
        Он возил кирпич на стройку,
        Дом он строить помогал,
        А теперь везет на мойку
        Свой огромный самосвал.
       Грузовик. А. Барто.
         Нет, напрасно мы решили
         Прокатить кота в машине .
         Кот кататься не привык,
         Опрокинул грузовик.
                                                         

Перелетные птицы.

Побеседуйте с ребенком о прилете весной перелетных птиц: грачей, скворцов, ласточек,стрижей, кукушек, журавлей, гусей, лебедей, уток. Рассмотрите на иллюстрациях каждую птицу , опишите ее внешний вид.
Загадайте загадки о птицах:
1. Черный, проворный, кричит : "Крак!" Червякам враг. (грач)
2. Я проворна, легкокрыла, хвост раздвоен , словно вилы.
    Если я летаю низко, значит, дождик где-то близко. (ласточка)
3. На шесте дворец, во дворце певец, а зовут его ... (скворец)
4. На шесте - веселый дом с круглым маленьким окном.
    Чтоб уснули дети, дом качает ветер.
    На крыльце поет отец - он и летчик, и певец. (скворец)
Поиграйте с ребенком в игры:"Назови птенца", " Один - много  (Один грач- много грачей)", "Посчитай Один скворец , два скворца, три  скворца, четыре скворца, пять скворцов".
Прочтите ребенку стихотворения о птицах и выучите любое.
                Грачи. Прокофьев.
       На этой неделе грачи прилетели.
       Хоть трудна была дорога.
       Старший грач прикрикнул строго:
       "За работу ! Дела много!
       Помни сам, других учи,
       Да по -настоящему:
       Наши черные грачи, птицы работящие!"
                 Тараховская.
       Мы построили скворечню
       Для веселого скворца,
       Мы повесили скворечник
       Возле самого крыльца.
       Все семейство вчетвером
       Проживает в доме том:
       Мать, отец и скворушки -
       Черненькие перышки.
                 Ласточка.(армянская песенка)
        Ласточка - тивит - тивит!
        К нам летит.
        Ах, к нам летит!
        А под крылышком ее
        Весна сидит.
        Ах, весна сидит!

Памятка родителям по правилам дорожного движения.

Уважаемые родители для предупреждения транспортных происшествий, влекущих за собой несчастья , обратите внимание на правила поведения на дороге и научите этому детей:
1. Выберите наиболее безопасный путь от дома до детского сада.
2. Переводя ребенка через дорогу, крепко держите его за руку.
3. Избегайте наиболее опасные участки при переходе улицы.
4. Ежедневно по пути в детсад напоминайте ребенку правила дорожного движения.
5. Контролируйте, где ваш ребенок, если вы остановились с подругой ( приятелем) на тротуаре, не увлекайтесь с ней (ним) разговорами, забыв, что в это время делает ваш ребенок.
6. Движение родителей, везущих детей на колясках или на санках, разрешается только по тротуарам. Там, где тротуаров нет, возить можно по обочине дороги левой стороны, навстречу движению транспорта. Безопасно везти коляску , санки по пешеходным тротуарам.
7. По пешеходным тропам идите с детьми с правой стороны, не торопясь.
8. Выйдя из пассажирского транспорта, не спешите переходить дорогу, дождитесь, пока движущееся средство отойдет от остановки.
9. Войдя в транспорт, не выпускайте руку ребенка, при резком торможении ребенок может травмироваться.
10. Посадите ребенка на сиденье, держите его или посадите на колени и крепко держите.
11. При переходе перекрестка обратите внимание ребенка на сигналы светофора, что переходить дорогу можно только на зеленый свет.
12. Не разрешайте ребенку играть в игры на мостовой, объясните последствия таких игр.
 Успехов Вам во всем! 

Первоцветы.

Рассмотрите с ребенком на иллюстрациях, а если есть возможность, живые первоцветы: подснежник, мать - и -мачеха, одуванчик, мимоза. Обсудите их внешний вид, из каких частей состоят, их отличия друг от друга. Поиграйте в игру: "Узнай цветок по описанию"или "Загадай мне цветок"
Загадайте загадки:
            1 Самый первый, самый тонкий
               Есть цветок с названьем нежным.
               Как привет капели звонкой
               Называется ... (подснежник)
            2 Желтая, пушистая,
               Нежная, душистая.
               Боится мороза.
               Называется ... (мимоза)
            3 Первый вылез из землицы на проталинке.
               Он мороза не боится, хоть и маленький. (подснежник)
Поиграйте в игры: "Назови ласково части цветка" (цветочек, стебелечек , листочек и т. д. ), "Назови какой, какая" (мимоза желтая, пушистая, ...) , (подснежник - голубой, нежный, маленький) "Какого цветка не стало", "Назови действия цветка (растет, цветет,пахнет, красуется, радует)", "Один - много (подснежник-подснежники, мимоза- мимозы)"
Выучите стихотворение: Одуванчик. Серова
     Носит одуванчик желтый сарафанчик,
     Подрастет, нарядится в беленькое платьице,
     Легкое, воздушное, ветерку послушное.
   Мать- и-мачеха. Нищева
      Золотые лепестки, хрупкий стебелек.
      Распустился у реки солнечный цветок.
      Только тучка набежала сжались лепесточки.
      На зеленых стебельках- круглые комочки.
  Подснежник. Кудрявская
      Прибежал подснежник в мартовский лесок,
      Заглянул подснежник в чистый ручеек.
      И, себя увидев, крикнул:"Вот те на!
      Я и не заметил, что пришла весна!"

Домашние животные весной.

Рассмотрите с ребенком иллюстрации домашних животных, обсудите их внешний вид, кто чем питается, какую пользу приносят человеку, как человек за ними ухаживает.
Поиграйте в игры:"Кто как кричит?", "Какой, какая", "У кого кто", "Назови ласково".
Загадайте загадки:
             Кто в степи так быстро мчится?
             Звонко цокают копытца.
             Скачет весело,игриво.
             Вьется хвост, и вьется грива.(лошадь)
   
               
             Кто нам лапу подает
             И во двор гулять ведет,
             Дом прилежно охраняет,
             Часто хвостиком виляет? (собака)
        
             Человеку помогает,
             Молоко ему дает.     
             Есть рога, но не бодает.
             Целый день траву жует.(корова)
       
             Любит в луже полежать.
             Может хрюкать и визжать.
             А еще на спинке
             У нее Щетинки. (свинья)
           
             От нее бегут мышата,
             Шерстка мягкая, как вата.
             Громко песенку поет,
             Молочко из блюдца пьет.(кошка)
           
             Он , конечно , брат зайчишки,
             Он и зайчик - два трусишки.
             Любит есть морковь, траву.
             Я травы ему нарву. (кролик)
     
             Молока дает немножко.
             Есть копыта, и есть рожки.
             Если пустишь в огород,
             Вся капуста пропадет. ( коза)
Прочитайте с ребенком рассказы и сказки о домашних животных:"Котенок по имени Гав" Остера, "Кошкин дом"Маршака, "Зимовье зверей", "Кто сказал "мяу"?"