Осенняя одежда и обувь.

Рассмотрите с ребенком осеннюю одежду и обувь, назовите виды одежды и обуви, из чего состоит одежда: воротник, рукава, перед, спинка, пуговицы и т. д.,из чего состоит обувь: подошва, каблук, шнурки, ремешок и т. д. Обобщите, что одежда-это то, что надевают на себя, обувь- это то, что обувают на ноги. Это осенняя одежда и обувь, потому что ее надевают осенью.
Загадайте ребенку загадки:
1.Пять мешочков шерстяных,
   Греются братишки в них (перчатки)
2.Я как зонт не промокаю,
   От дождя вас защищаю.
   И от ветра вас укрою,
   Ну, так что же я такое?(плащ)
3.Дали братьям теплый дом,
   Чтобы жили впятером,
   Брат большой не согласился
   И отдельно поселился.(варежки)
4.Каждый день, когда гуляю,
   Ее надеть не забываю.
   Надеваю я сама,
   Чтоб не мерзла голова.(шапка)
5.Отгадай загадку: кто мы?
   В ясный день сидим мы дома,
   Если дождь-у нас работа:
   Топать, шлепать по болотам.
   Если дождик, мы не тужим-
   Бойко шлепаем по лужам.
   Станет солнышко сиять-
   Нам под вешалкой стоять. (резиновые сапоги)
6.Всюду,всюду мы вдвоем
   Неразлучные идем.
   Мы гуляем по лугам,
   По зеленым берегам.
   Вниз по лестнице сбегаем,
   Вдоль по улице шагаем.
   Но чуть вечер на порог,
   Остаемся мы без ног,
   А безногим-вот беда!
   Ни туда, и ни сюда!
   Что ж ? Полезем под кровать,
   Будем там тихонько спать,
   А когда вернутся ноги,
   Вновь поскачем по дороге.(ботинки)
7.Снизу-подковка,наверху веревка.
   Куда шагает и сам не знает.(ботинки)
А ребенок пусть загадает вам свою загадку про одежду или про обувь, описывая их.Например:
Он бывает длинный, бывает короткий, у него есть рукава, спинка, перед,воротник или капюшон,пуговицы,он не промокает, защищает от дождя, бывает мужской, женский, детский. Что это? (плащ)
Поиграйте в игры: "Узнай по описанию"(теплая, красная, шерстяная, вязаная, пушистая...)
"Назови ласково" (куртка-курточка, ботинок-ботиночек),"Один, три, пять"(один плащ, три плаща, пять плащей)
Почитайте произведения: "Кот в сапогах." Ш. Перро, "Маша-растеряша."Л. Воронковой, "Живая шляпа" , " Заплатка" Н. Носова,"Научу обуваться и братца"Е. Благининой, Укр. нар. сказка "Рукавичка"
Выучите стихотворение:
Ботинок. Чернорицкая О.
Попросила мама сына:
- Зашнуруй-ка свой ботинок:
     Раз-два- вправо,
     Раз-два- влево!
- Он не хочет шнуроваться,-
Митя думал оправдаться.
И чтоб это доказать,
Узелочки стал вязать;
     Раз-два-справа,
     Раз-два-слева.
- Вот.Мешают узелочки
Мне продергивать шнурочки!

Деревья. Лес.

На прогулке рассмотрите деревья, помогите ребенку дать им правильные названия, а собрав листья, поиграйте в игру " С какого дерева лист?" или "1,2,3 - к какому дереву скажу - беги"
Прочтите или выучите стихотворения про разные деревья:

Токмакова.    Зябнет осинка, дрожит на ветру,
                       Стынет на солнышке, мерзнет в жару.
                       Дайте осинке пальто и ботинки,
                       Надо согреться бедной осинке.

Опишите осинку: у осинки ствол гладкий, серо-зелёного цвета, Осенью ее листья раскрашены в разные цвета:розовый, красный, жёлтый. Листья у осины особенные, крепятся на гибких сплюснутых череночках, чуть подуает ветерок, и застучат листочки друг о друга. И так про каждое дерево.

С. Васильева.   Под окошком вырос тополь вековой,
                          Летом он зелёной шелестит листвой.
                          По городу гуляя, встретишь его пух-
                          Над улицей несутся сотни белых мух.

  Е. Трутнева.     Стало вдруг светлее вдвое,
                            Двор как в солнечных лучах.
                            Это платье золотое
                            У берёзы на плечах.
Загадайте загадки"Узнай дерево по описанию" или пусть ребенок загадает вам свою загадку ,описывая внешний вид дерева.
Поиграйте в игры" Что лишнее?" например: (береза, рябина, ромашка, тополь) ,"Один- много"( например дуб-дубы, осина -осины), "Назови ласково" (береза- березонька, ива- ивушка), "Чей лист"( например: лист от березы-березовый, лист от дуба-дубовый)
 Выучите и сделайте с ребенком пальчиковую гимнастику: "Дерево"
                              Из-под серых влажных кочек
                              Появился вдруг росточек.(Поднимаем ладони, прижатые друг к другу.)
                              Крошкой не остался,
                              Быстро вверх поднялся.
                              Ветки появились,  (Разводим руки в стороны и вверх, растопыриваем                                                                    
                                     пальчики)
                              Листья распустились. (Разворачиваем ладони наружу.)
                               Ветер завывает, (Дуем на ладони.)
                               Дерево качает. (Качаем руками.)
                               Листья на ветру дрожат, (Трясем ладонями.)
                               Отрываются, кружат. (Крутим кистями.)
                               Листья падают ,кружатся,
                               Тихо на траву ложатся. (Кладем руки на колени.)
                                       

Золотая осень.

Во время прогулки обратите внимание ребенка на изменения окружающей природы: стало холодно, небо серое темное, часто идут дожди, на деревьях пожелтели,покраснели листья, они падают с деревьев, это явление называется-листопад.Люди надевают осеннюю одежду. Птицы улетают в теплые края. Попросите ребенка нарисовать рисунок и по нему рассказать, что происходит осенью.
 Соберите с ребенком красивые листочки, сделайте гербарий, рассмотрите их форму, величину, цвет, обговорите с  какого дерева лист, сосчитайте их: 1, 2, 3, 4, 5... и по порядку, например: первый лист- березовый, второй лист - рябиновый, третий лист- дубовый... Также, можно поиграть в игру"Какого листа не стало" Обрисуйте каждый лист карандашом и раскрасьте его.
Поиграйте в игру"Подбери нужное слово"(льет, моросит, капает..., краснеют, желтеют, опадают...); в игру"Что лишнее и почему"(осень, зима, холод,весна)
Загадайте загадки про осенние приметы или предложите ребенку загадать вам свои загадки.
Пусть ребенок нарисует осеннюю картинку пальцем,трафаретом из картофеля, используя гуашь.
Выучите с ребенком стихотворение про осень:
Осень. Федоровская З.
        Осень на опушке краски разводила,
        По листве тихонько краски проводила.
        Пожелтел орешник и зардели клены,
        В пурпуре осины,только дуб зеленый.
        Утешает осень:"Не жалейте лета!
        Посмотрите, роща золотом одета!"
Авдиенко В.
       1 Ходит осень по дорожке,                             2 Ходит осень, бродит осень.
        Промочила в лужах ножки.                             Ветер с клена листья сбросил.
        Льют дожди, и нет просвета,                          Под ногами коврик новый,
        Затерялось где-то лето.                                    Желто-розовый кленовый.
Рассмотрите картины известных художников про осень, обратите внимание ребенка на разную осень, на краски,изображающие веселую и грустную пору осени.
Послушайте с ребенком осеннюю музыку из произведения П. И. Чайковского "Времена года"