Природа в феврале.

Месяц февраль

Температура воздуха: от -14° C до -6° C;

Световой день: 9 ч. 42 мин;

Погода: Снег, морозы, вьюги, метели;

Живая природа: Созревание семян ели..

---

Февраль - еще совсем зимний месяц, холодный и вьюжный, но вот проглядывает солнце и уже можно почувствовать первое долгожданное тепло, пусть еще довольно обманчивое и едва ощутимое. Днем под воздействием солнечных лучей начинают капать сосульки, ведь не даром говорят - в этом месяце зима встречается с весной.

Календарь природы

I неделя - II неделя: сильные метели, порою вьюги, температура скачет от холодных дней к резким похолоданиям и морозам до - 25° C и ниже градусов.

III неделя - IV неделя: солнце чаще появляется на небосклоне и начинает согревать, хотя сила света и тепла лучей еще мала, но дни становятся светлее.

Февраль –последний месяц зимы. «Дотяни до весны». Он самый короткий. Его прозвали коротышка. А еще месяц февраль в народе прозвали «бокогрей». Чуть солнышко припекло, и опять морозы и метели возвратятся. В феврале иногда стоит лютый холод. Говорят про него люди «Лютень». Месяц переменчивый, обманчивый.

Февраль в поговорках — суровый и трудный месяц. Донимает голодом он лесных жителей. Долгие метели, глубокие сугробы, вьюга, пурга, метелица — эти слова нередко можно встретить в поговорках о феврале месяце. Февраль — кривые дороги.

Снег мешками валит с неба,

                                 С дом стоят сугробы снега.

                                 То бураны и метели

                                 На деревню полетели.

                                 По ночам мороз силен.

                                 Днем капели слышен звон.

                                 День прибавился заметно.

                                 Ну, так что за месяц это?

                                                             (Февраль.)

III неделя - IV неделя: солнце чаще появляется на небосклоне и начинает согревать, хотя сила света и тепла лучей еще мала, но дни становятся светлее

Как знакомить детей с правилами этикета.

"Этикет – это не просто правила поведения, которые нужно соблюдать в обществе. Этикет – это наше отношение к миру, мировоззрение, которое формируется в детстве, поэтому очень важно как можно раньше погрузить ребенка в среду, где он поймет, что такое благородство, уважительное отношение к окружающим людям. Ведь знание и понимание элементарных правил этикета позволит детям гармонично общаться со своими сверстниками, формулировать и доносить свои мысли, научит как благородно ответить на обиду, высказать свое мнение, решить любую конфликтную ситуацию. Знание этикета позволит комфортно вести себя в любой ситуации, найти новых друзей! Мальчики легко научатся выстраивать общение с девочками, а девочки с мальчиками! 
Умение правильно общаться, дает ребенку шанс стать успешным, легче добиваться поставленных целей, выстраивать отношения с окружающими людьми,осознано выбрать профессию!"

Говорить «спасибо» и «пожалуйста», правильно держать столовые приборы, не перебивать собеседника — эти правила, конечно, не закреплены в законе, но их соблюдение — первый признак воспитанности. Знакомить ребенка с этими важными правилами нужно с малых лет, чтобы для него следование этикету стало нормой, а не исключением.

Этикет в общении

Многие взрослые и дети ошибочно считают, что этикет — это исключительно правила хорошего поведения за столом и в общественных местах. На самом деле соблюдать нормы этикета нужно, к примеру, и в процессе общения с людьми. Ребенок должен научиться быть вежливым и уважительным по отношению к окружающим — благодарить, помогать, делать комплименты, сочувствовать. В дошкольном возрасте детям достаточно освоить самые простые правила этикета:

• Всегда здороваться со знакомыми, даже если это знакомые родителей;
• При общении со взрослыми следует обращаться к ним на «Вы»;
• Использовать в соответствующих ситуациях слова «спасибо», «пожалуйста», «будьте добры», «извините»;
• Не перебивать своих собеседников;
• Общаясь с товарищами, не обзываться, не дразниться и не хвастаться.

Если ребенок будет знать основы этикета общения, ему будет проще завести новых друзей, утвердиться в коллективе и заслужить уважение старших.

Поведение в общественных местах

Если понаблюдать за детьми в магазине, кафе, игровом центре, можно заметить, что даже дети одного возраста ведут себя совершенно по-разному. Кто-то смущается и старается не отходить от мамы или папы, а кто-то, наоборот, на эмоциях становится гиперактивным и даже непослушным. Чтобы поведение ребенка не заставляло родителей краснеть, нужно объяснить ему некоторые важные правила:

• Громко разговаривать и кричать не нужно — мама и папа все хорошо слышат, а окружающим чрезмерный шум может помешать;
• Пожилым людям необходимо уступать место;
• Нельзя показывать пальцем на окружающих — это невежливо;
• Выбрасывать мусор можно только в урну — не стоит бросать бумажки и фантики на улице;
• При входе в помещение или общественный транспорт нужно сначала пропустить тех, кто выходит, а затем уже заходить самому.

Естественно, ребенку потребуется время, чтобы привыкнуть к общепринятым правилам поведения, поэтому родителям важно проявить терпение и помочь ребенку научиться применять их на практике.

Правила поведения в гостях

Дети часто ходят в гости, причем как к своим друзьям, так и к знакомым родителей. Если ребенок научится хорошим манерам, ему будет проще поддерживать общение в будущем, когда он станет взрослее и самостоятельнее. Итак, что важно знать детям?

• Напрашиваться в гости нельзя — следует дождаться приглашения хозяина;
• В гости нужно приходить вовремя, если опаздываешь — нужно заранее предупредить. Ранние визиты нежелательны — они могут поставить хозяев в неловкое положение;
• На праздничные мероприятия следует приходить с подарком;
• «Засиживаться» в гостях не стоит — всему нужно знать меру;
• Вести себя можно раскованно, но соблюдать порядок необходимо;
• Гулять по квартире, заглядывать в шкафы, включать телевизор и т. д. без разрешения хозяев нельзя.

Основные правила этикета за столом

Самый сложный момент в вопросах этикета для детей — правила поведения за столом. В дошкольном возрасте дети, как правило, едят так, как им удобно, не задумываясь о каких-то правилах. Задача родителей — научить ребенка уважать сидящих за столом и есть аккуратно:

• Сидеть за столом нужно прямо, не раскачиваясь на стуле и не ерзая;
• Локти на стол класть нельзя, потому что в таком положении можно помешать соседям;
• Не следует разговаривать во время еды — это неэстетично, а также громко жевать, причмокивая;
• Если какое-то блюдо не понравилось, не стоит об этом гвоорить, иначе хозяин может обидеться;
• Вытирать руки и губы можно только салфетками или полотенцем, но не рукавом кофты и, тем более, не скатертью;
• Нужно уметь делиться — если на столе осталась последняя порция блюда, следует спросить, не хочет ли взять ее кто-то из присутствующих, а затем накладывать себе в тарелку;
• Из общего блюда порцию для себя нужно накладывать общей ложкой, а не своими приборами;
• После приема пищи следует поблагодарить хозяев за вкусные блюда.

Объяснять правила этикета для детей дошкольного возраста не так уж и сложно — в этом помогут книги, стихи, иллюстрации, игры на определенные сюжеты с куклами или мягкими игрушками. Однако лучший способ — демонстрировать наглядный пример. Если мама и папа сами соблюдают правила этикета, то и ребенок, с большой вероятностью, будет следовать их примеру.

А как вы знакомите своего ребенка с правилами этикета? Считаете ли вы необходимым специально проводить занятия по этикету, или достаточно практиковать нормы поведения в соответствующих ситуациях?

Правила поведения при угрозе терроризма.

Правила поведения в условиях угрозы терроризма

Терроризм не признает ни религиозных, ни национальных, ни государственных границ. Трагедия в Беслане и предшествующие ей августовские террористические акты с массовой гибелью людей на воздушном транспорте и у станции метро «Рижская» в Москве показали, что террористы могут устроить подобное в любой точке страны. Поэтому всем  будет полезно знать основные правила поведения в чрезвычайных обстоятельствах — они помогут предотвратить преступления террористической направленности и выжить в опасной ситуации.

1. Контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно в людных местах.Обращайте внимание на забытые сумки, портфели, пакеты и коробки. Мы часто стесняемся сообщать об этом сотрудникам охраны, считаем, что это мелочь. Но другая сторона этого — равнодушие. Сообщите о таком пакете, сумке или коробке охраннику ближайшей вахты. При этом обнаруженные вещи нельзя пинать, разбирать, открывать. Отойдите от них! Они могут взорваться!
2. Кроме того, важно соблюдать простое правило — не брать чужое. Детям нужно объяснить, что нельзя подбирать на улице игрушки, какие бы заманчивые они ни были. Люди часто теряют мобильные телефоны, не поднимайте их, не берите!
3. Если что-то случилось и собралась толпа зевак, не спешите присоединиться к ним, ведь после одного взрыва может прогреметь и второй, или случиться еще что-то опасное.
4. Смотрите на окружающих вас людей, и если поведение какого-то человека показалось вам подозрительным, сообщите об этом охраннику. В то же время не нужно подходить к этому человеку и пристально вглядываться, террорист он или нет. Нельзя также показывать на него, объясняя сотруднику охраны свои подозрения и требовать от него немедленных действий. Террорист, почувствовав, что его «опознали», может начать действовать.
5. Если вас взяли в заложники, первое правило — не поддаваться панике, вести себя спокойно. От людей с непрогнозируемым поведением террористы постараются избавиться в первую очередь. Специалисты советуют также не забывать о втором правиле — ведите себя достойно. Террористы следят за поведением заложников и, если они не раздражают их своим поведением, то совершить какие-то действия в отношении этих людей им психологически сложнее.
6. Не стоит привлекать к себе внимание слезами или причитаниями, пренебрежительно или агрессивно разговаривать с террористами. Подчиняйтесь их требованиям, спрашивайте, что можно и что нельзя. Очень важно при этом следить за временем. Если нет часов, хотя бы отслеживайте смену дня и ночи, делайте какие-нибудь заметки, чтобы не терять ощущение реального времени.
7. Постарайтесь отвлечься — читайте стихи, вспоминайте номера телефонов знакомых. При этом незаметно следите за террористами: сколько их, какое оружие, кто главный, когда сменяется охрана. Запоминайте детали и приметы: необычный цвет волос, татуировки и другие.
8. Если вы заметите неподалеку сотрудника спецназа или спасателя, не нужно кричать об этом всем остальным заложникам, иначе операция по спасению может быть сорвана.

В гостях у сказки. Зимние развлечения.

Вспомните с ребенком знакомые сказки, прочтите новые.Поупражняйтесь в восстановлении событий знакомой сказки, появлении ее героев, зарисуйте план для ее пересказа.
Загадайте загадки по сказкам:

Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети?

В детстве все над ним смеялись, Оттолкнуть его старались: Ведь никто не знал, что он Белым лебедем рожден.

Покупала самовар, А спасал ее комар.

Была она артисткой Прекрасной, как звезда, От злого Карабаса Сбежала навсегда.

Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне.

Эта скатерть знаменита Тем, что кормит всех досыта, Что сама собой она Вкусных кушаний полна.

Сладкий яблок аромат Заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнём, И светло вокруг, как днём.

Как у Бабы у Яги Нет совсем одной ноги, Зато есть замечательный Аппарат летательный. Какой?

Он разбойник, он злодей, Свистом он пугал людей.

И зайчонок, и волчица - Все бегут к нему лечиться.

В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил.

Он в Италии родился, Он своей семьёй гордился. Он не просто мальчик-лук, Он надёжный, верный друг.

Поиграйте в д/ игру: "Кто чем занимается? " (например: лыжник катается на лыжах, конькобежец бегает на коньках)

"Кому что нужно?" (Сноубордисту нужен сноуборд, фигуристу- коньки)

Зимние поделки для украшения группы.

 Выражаем благодарность за изготовление поделок для украшения группы родителям:
Морозовой Алисы, Андреева Арсения, Ничиженова Арсения, Знайко Насти, Полетаева Егора, Севостьяновой Влады, Юзеевой Арины, Александровой Софии.

Меры безопасности у елки.Консультация.

Среди прочих причин возникновения возгораний – несоблюдение элементарных мер пожарной безопасности. С наступлением холодов значительно возрастает нагрузка на электросеть. Многие люди, спасаясь от холода, включают дополнительные обогревательные приборы. Кроме того, семьи несколько праздничных дней находятся дома, активно используя телевизоры, компьютеры, стиральные машины… Из-за повышенной нагрузки электропроводка порой не выдерживает, что зачастую становится причиной пожаров. Отмечая праздники, люди нередко злоупотребляют алкоголем, засыпают с непотушенной сигаретой, оставляют без присмотра зажженные в честь праздника свечи. Поэтому во время новогодних праздников, помимо обычных правил пожарной безопасности следует соблюдать ещё несколько простых норм, которые позволят вам получить от выходных дней только положительные эмоции:

1. Не украшайте ёлку матерчатыми и пластмассовыми игрушками.

2. Не обкладывайте подставку ёлки ватой.

3. Освещать ёлку следует только электрогирляндами промышленного производства.

4. В помещении не разрешается зажигать бенгальские огни, применять хлопушки и восковые свечи. Помните, открытый огонь всегда опасен!

5. Не следует использовать пиротехнику, если вы не понимаете, как ею пользоваться, а инструкции не прилагается, или она написана на непонятном вам языке.

6. Нельзя ремонтировать и вторично использовать не сработавшую пиротехнику.

7. Категорически запрещается применять самодельные пиротехнические устройства.

Гирлянды, свечи, рождественские украшения, новогодние елки - все это необходимые атрибуты Нового Года, но эти же украшения могут быть причиной возникновения пожара. С 2005 по 2009 год каждый 18 пожар в доме был из-за новогодней елки и привел к летальному исходу, по сравнению с общей статистикой - одна смерть на 141 пожар.

В то же время гирлянды и другие новогодние украшения были причиной в среднем 150 пожаров в доме ежегодно, привели в среднем к 8 летальным исходам, 14 ранениям и принесли убытков на 8.5 млн долларов.

В декабре все заняты оформлением дома и приготовлением к празднику, но не стоит забывать опротивопожарной безопасности. Тогда и праздники пройдут без неприятностей.

Видео демонстрирует разницу между возгоранием сухой и влажной новогодней елки

Рекомендации NFPA по противопожарной безопасности на Новый Год

• Будьте осторожны с новогодними украшениями. Выбирайте украшения устойчивые к возгоранию и покрытые огнезащитным составом
• Держите зажженные свечи подальше от елочных украшений и от всего, что может гореть
• Используйте гирлянды, на которых стоит знак тестирования в лаборатории. Проверьте упаковку - некоторые гирлянды предназначены только для внутреннего освещения.
• Замените все неработающие лампочки в гирляндах, подключайте не более 3х гирлянд в одну розетку, и не более 50 лампочек в одной гирлянде.
• Используйте клипсы, а не гвозди, чтобы прикрепить гирлянду.
• Развешивайте гирлянды и украшения подальше от окон и дверей

Меры противопожарной безопасности для новогодней елки

• Новогодняя елка должна быть влажной. Сухая елка очень опасна. Посмотрите на видео, как быстро возгорается сухая новогодняя елка по сравнению с влажной.
• Замените все неработающие лампочки, и включайте не более 3х гирлянд в одну розетку и не более 50 лампочек в одной гирлянде
• Никогда не украшайте елку зажженными свечами
• Всегда выключайте новогодние гирлянды, когда уходите из дома или ложитесь спать.
• Немедленно избавьтесь от елки, если она высохла
• После праздника уберите все наружные украшения и гирлянды, чтобы предотвратить опасность и продлить их срок службы.

НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП.

ПОБЕСЕДУЙТЕ о Новогоднем празднике, о традиции ставить елку, наряжать ее, дарить подарки.
Загадайте загадки о новогоднем празднике:              

 1. Вокруг елки круг такой,
Не простой он, а живой.
Дружно с песнями идет,
Дети водят … (хоровод)


2. Дед мороз спешит на елку,
Тянет за собою санки.
А на них мешок тяжелый,
И в мешке лежат … (подарки)

3. В снегу уже все по уши,
Довольны малыши.
У всех намокли варежки -
Играем мы в … (снежки)

Он приходит в зимний вечер Зажигать на елке свечи, Он заводит хоровод, Это праздник… (Новый год) Вот идет какой-то дед, В шубу теплую одет. На плече его - мешок, В бороде его - снежок. Этот дед и твой, и мой, К нам опять пришел зимой И в мешке своём принёс Всем подарки ... (Дед Мороз) Для нее под каждой елкой Место на полу нашлось. И ее главнее только Добрый Дедушка Мороз. (Снегурочка) Я прихожу с подарками, Блещу огнями яркими, Нарядная, забавная, На Новый год я – главная. (Новогодняя елка) Дней с ним прожито немало, Я уже привык к нему. Мне прощаться с ним вдруг стало Даже грустно потому. Насовсем он ведь уходит В день последний декабря, Потихоньку, незаметно, Бой Курантов всем даря. (Старый год) С неба по частям упал, В три клубка скатался, С помощью детишек встал И стоять остался. (Снеговик) Встанет елочка в углу У окошка на полу. А на елке до макушки Разноцветные... (игрушки) Зимой, в часы веселья Вишу на яркой ели я. Стреляю, точно пушка, Зовут меня ... (Хлопушка) Расписные цепи эти Из бумаги клеят дети. (Гирлянды) Словно пушка загрохочет И раскрасит небо ночью. Вздрогнут кошка и окно, И опять темным-темно. (Фейерверк, салют)

Поиграйте в игру: "Закончи предложение":                                                                                           1. Кто раскрасил щёки детям
В красный цвет зимой, не летом?
А кто щиплет их за нос?
Угадали?
(Дед Мороз)

2. Дед мороз с детьми играл,
Рассмеялся и сказал:
— У меня в мешке загадки,
Отгадайте их, ребятки…
Что за длинные игрушки:
Не гирлянды, не хлопушки.
И висят не для игры!
То стеклянные…
(Шары)

3. В центре комнаты стоит,
Вся игрушками блестит.
Колется иголочка,
Как красива…
(Елочка)

4. Кто привез из зимней сказки
Вам подарков целый воз?
Кто ответит без подсказки?
Это…
(Дедушка Мороз)

5. В лесу родилась елочка,
Она перед тобой.
Верхушку мы украсили красивою
(Звездой)

6. Кто снежинками играет,
Как букетом белых роз?
Кто метелью управляет?
Добрый Дедушка ….
(Мороз)

7. С кем Мороз играет в прятки,
В белой шубке, в белой шапке?
Знают все его дочурку,
И зовут ее ….
(Снегурка)