среда, 21 января 2015 г.

Этикет.

Побеседуйте с ребенком о правилах этикета, поведении за столом, в гостях, в общественных местах.
 Быть воспитанным ребёнком очень важно с малых лет!
Вам, мальчишки и девчонки, – этот детский этикет!

Помни правило номер один в воспитании:
Говорить всегда «Здравствуйте» и «До свидания»!

2

Когда говоришь, ты спешить не пытайся
И знай: невоспитанно – перебивать!
Сначала услышать вопрос постарайся
И только потом на него отвечать!

3

Нельзя говорить никому никогда
Обидные или плохие слова!

4

Не дразнись, не будь задирой никогда!
Всех ребят зови по имени всегда!

5

Беседе взрослых не мешай,
Их разговор не прерывай!6

Запомни правило простое:
Без спроса не бери чужое!

7

Старшим старайся во всём помогать,
В транспорте место всегда уступать!

8

Мять нельзя траву, цветы,
Листья рвать, ломать кусты!
Ведь природа так красива -
Относись к ней бережливо!
Воспитание хороших манер у дошкольников. Консультация для родителей.
Когда следует начинать прививать хорошие манеры? Не слишком ли рано современные педагоги и психологи советуют «взяться за ребенка»? Какие манеры следует прививать малышам? Ну, и наконец, как же так сделать, чтобы хорошее поведение вошло в привычку? Давайте искать ответы на все эти вопросы вместе!
Рассказывает Ольга (28 лет): «Идем мы с Кирюшей (3 года) по парку, солнышко светит, птицы поют. Ничего не предвещает беду. И вдруг Кирюша, показывая пальцем на женщину в теле, которая идет перед нами по дорожке, на весь парк заявляет: «У тети попа распухла!». Я была готова провалиться сквозь землю!».
Маленькие дети не осознают, что ведут себя невежливо и грубо. Просто потому, что еще не знают о правилах поведения в обществе. Задача любящих родителей – помочь ребенку войти в мир социальных отношений. И чем раньше мама и папа начнут объяснять ребенку, как следует себя вести, указывать на причины, проигрывать ситуации взаимодействия с игрушками и наконец, показывать на собственном примере верный образец поведения, тем лучше! Поскольку если кроха 2 лет ковыряет в носу или лезет в чужую тарелку руками, это выглядит довольно мило и забавно. Однако этот же малыш через полтора года, не узнавший о том, что его поведение смущает окружающих, может попасть в очень неприятную ситуацию. Да и у родителей будет повод краснеть за него.

Обучение этикету детей – 10 обязательных манер

Чтобы малыш рос воспитанным, добрым и аккуратным, родителям следует уделить внимание следующим манерам.
Обучение этикету детей

1. Учим ребенка говорить «Пожалуйста»!

Обращайте внимание даже самого маленького малыша на то, что свою просьбу (например, «Дай мне игрушку») важно сопровождать словом «пожалуйста». Однако будьте внимательны! Это не сработает, если сами родители никогда не утруждают себя в вежливых фразах по отношению к ребенку! Поэтому если хотите от крохи услышать это волшебное слово, почаще обращайтесь к нему с просьбами: не «А ну-ка, принеси сюда свои носочки!», а «Принеси, пожалуйста, свои носочки!», не «Перестань шуметь сейчас же!», а «Перестань, пожалуйста, греметь игрушкой. Папа спит».

2. Учим ребенка говорить «Спасибо»

Очень хорошее слово, которое также не хотят использовать дети! Как им помочь освоить его? Во-первых, также активно им пользуясь в повседневной жизни – нет ничего важнее примера взрослых. Во-вторых, можно организовать специальную ситуацию, в которой малыш почувствует, как приятно, когда тебя благодарят.
Образовательная ситуация для ребенка 3 – 4 лет «Важное слово «спасибо»
Пусть малыш возьмет на себя роль повара и приготовит что-нибудь для своих любимых игрушек (например, Вы можете предложить ему сделать из пластилина ягодки и украсить ими тортик, вырезанный из картона). Допустим, у нас будет два героя – вежливая собачка и обезьянка-хулиганка. После того, как малыш угостит собачку, та должна сказать ему «спасибо», попрыгать от радости и поцеловать ребенка (дети очень отзывчивы на такую реакцию). А вот обезьянка после угощения не скажет ничего. А сразу побежит прыгать и резвиться. Проследите за реакцией ребенка. «Верните» обезьянку, объясните ей, что она забыла что-то сказать. Подскажите обезьянке, что именно нужно сказать. Закончите ситуацию песенкой на вольный мотив, но чтобы в ней звучало слово «спасибо».

3. Учим ребенка не прерывать взрослых во время разговора

Пока взрослые разговаривают, нельзя вмешиваться в разговор, дергая маму за одежду, выкрикивая свои просьбы. В подобной ситуации обнимите ребенка (может, ему просто хотелось добиться Вашего внимания) и мягко скажите ребенку: «Я тебя слышу, но не могу ответить, потому что разговариваю с … . Надо подождать пару минут».

4. Учим ребенка не высказываться о физической форме или состоянии окружающих

Помогите малышу понять, что обсуждать недостатки других невежливо – это может обидеть человека, расстроить его. Да и сам человек состоит не только из этого недостатка. Он еще и добрый и умный. Объясните малышу, что нельзя пристально разглядывать людей с физическими недостатками, поскольку взгляд может обидеть не меньше слов. Из всех этих правил есть одно исключение. Обсуждать внешность человека можно, если она кажется ребенку привлекательной и он хочет сделать комплимент – это всегда порадует другого человека!

5. Учим ребенка здороваться

Когда люди здороваются с ребенком, им следует отвечать. И со старшими нужно здороваться первыми. Объясните ребенку 5 лет, что означает слово «здравствуйте», какой смысл вкладывают в него люди при приветствии. Объясните, что слово «здрассьте» (якобы облегченная версия) звучит невежливо и пренебрежительно.

6. Учим ребенка стучаться перед тем, как открыть дверь

Это простое правило поможет и самим родителям в ряде ситуаций. А пример такого поведения кроха сможет увидеть на приеме у врача, в гостях.

7. Учим ребенка благородству

Объясните малышу 4 лет, что дразниться не следует. Это обижает других людей, и выставляет не в лучшем свете того, кто дразнится. Ведь дразнит всегда тот, кто слабее и злее.

8. Учим малыша извиняться

Если ребенок наступил кому-то на ногу, толкнул, нечаянно стукнул, то важно сразу же сказать «извини!»

9. Если кто-то работает, нужно спросить, не нужна ли помощь

Вырастить трудолюбивого, отзывчивого ребенка не так уж сложно! Покажите малышу, что если он предлагает свою помощь, это может вылиться в интересное занятие и для него – шанс посмотреть, как взрослые выполняют какую-то увлекательную работу и даже принять в ней участие. А достижение совместного результата и радость по этому поводу закрепят хорошую привычку.

10. Этикет за столом для детей

Детей 3, 4 и 5 лет следует учить аккуратному приему пищи. При этом малышей следует научить пользоваться салфеткой – ее нужно класть на колени (а не на голову себе или соседу), ею важно вовремя воспользоваться (прикладывая к уголкам рта). Зачем детям знать о правилах использования салфетки? Дошкольники часто попадают в общественные заведения такие, как ресторан или кафе (или же отправляются с родителями в гости). При этом дети, как правило, абсолютно не готовы к тому, чтобы «есть прилично на публике». При этом в 3 года малыш не вызывает у окружающих никаких негативных переживаний, а вот от пятилетнего ребенка уже ждут владения этикетомповедения за столом

суббота, 10 января 2015 г.

Тема недели: В гостях у сказки. Лексическая тема:Зимние развлечения.
Загадайте загадки о героях сказок: 

1.Лечит маленьких детей, 
   Лечит птичек и зверей, 
   Сквозь очки свои глядит 
   Добрый доктор… 
   Айболит 

2.Она красива и мила, 
   Имя ее от слова «зола». 
   Золушка 

3.Из муки он был печен, 
   На сметане был мешен. 
   На окошке он студился, 
   По дорожке он катился. 
   Был он весел, был он смел 
   И в пути он песню пел. 
   Съесть его хотел зайчишка, 
   Серый волк и бурый мишка. 
   А когда малыш в лесу 
   Встретил рыжую лису, 
   От нее уйти не смог. 
   Что за сказка?
   Колобок 

4.Носик круглый, пятачком, 
   Им в земле удобно рыться, 
   Хвостик маленький крючком, 
   Вместо туфелек — копытца. 
   Трое их — и до чего же 
   Братья дружные похожи. 
   Отгадайте без подсказки, 
   Кто герои этой сказки?    
   Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф

5.Возле леса, на опушке, 
   Трое их живет в избушке. 
   Там три стула и три кружки, 
   Три кроватки, три подушки. 
   Угадайте без подсказки, 
   Кто герои этой сказки? 
   Три медведя

6«Нам не страшен серый волк, 
   Серый волк — зубами щелк» 
   Эту песню пели звонко 
   Три веселых…
   Поросенка 

7. Бабушка девочку очень любила, 
    Шапочку красную ей подарила. 
    Девочка имя забыла свое. 
    А ну, подскажите имя ее! 
    Красная Шапочка 

8. На сметане мешен, 
    На окошке стужен, 
    Круглый бок, румяный бок. 
    Покатился… 
    Колобок

9. Болото – дом ее родной. 
    К ней в гости ходит Водяной.
    Кикимора 

10.Толстяк живет на крыше, 
    Летает он всех выше. 
    Карлсон
Загадайте загадки о зимних забавах

1. Металлических два братца,
   Как с ботинками срослись,
   Захотели покататься,
   Топ! — на лёд и понеслись.
   Ай, да братья, ай, легки!
   Братьев как зовут? ...
(коньки)
2.Две деревянные стрелы
   Я на ноги надел.
   Хотел спуститься вниз с горы
   Да кубарем слетел.
   Вот смеху было-то от свалки:
   Они на мне, и сверху палки!
(лыжи)
 3.Там в латах все на ледяной площадке
    Сражаются, сцепились в острой схватке.
    Болельщики кричат: «Сильнее бей!»
    Поверь, не драка это, а ...
(хоккей)
 4.С площадки убери снежок,
    Каток залей водой, дружок,
    И в эти зимние деньки
    Надень не валенки, коньки.
    Бей шайбу, коль играть охота!
    Гони её! Куда? В ...
(ворота)
 5.На льду танцует фигурист,
    Кружится, как осенний лист.
    Он исполняет пируэт
    Потом двойной тулуп... Ах, нет!
    Не в шубе он, легко одет.
    И вот на льду теперь дуэт.
    Эх, хорошо катаются!
    Зал затаил дыхание.
    Вид спорта называется
(фигурное катание)
 6.Трудно, что ни говори,
    Мчать на скорости с горы!
    И препятствия стоят –
    Там флажков есть целый ряд.
    Лыжнику пройти их надо.
    За победу ждёт награда,
    Хлынут поздравленья валом.
    Этот спорт зовётся ..(слалом)
7. Очень трудно быть, не спорьте,
    Самым метким в этом спорте.
    Просто мчаться по лыжне —
    То под силу даже мне.
    Сам попробуй бегать день,
    А потом попасть в мишень,
    Лежа навзничь, из винтовки.
    Тут нельзя без тренировки!
    А мишень — кружок, не слон.
    Спорт зовётся ...
      (биатлон)
8. Зимою на площадке
    Пол холодный, гладкий.
    Но довольны хоккеисты
    Скользким полом, ровным, чистым.
    Шишку тот себе набьёт,
    Кто вдруг шлёпнется на ...
     (лед)
 9.Металлических два братца,
    Как с ботинками срослись,
    Захотели покататься,
    Топ! — на лёд и понеслись.
    Ай, да братья, ай, легки!
    Братьев как зовут? ...
(коньки)
 Поиграйте в дидактические игры:
Что лишнее? (футбол, хоккей, фигурное катание, слалом)
Кому что? (хоккеисту- шайбу, лыжнику - лыжи, фигуристу -коньки)
Четвертый лишний. (клюшка, мяч, лыжи, коньки)
Прочтите сказки, стихи о зимних забавах и развлечениях.








понедельник, 22 декабря 2014 г.

Выражаю огромную благодарность за участие в оформлении группы к Новогоднему празднику! Благодаря вам мы заняли второе место!

Семье Александрова Саши.

Семье Морозовой Алисы.

Семье Бутова Саши.

Семье Краева Даниила.

Семье Воскобоева Максима.

Семье Севостьяновой Влады.

Семье Трифонова Андрея.

Семье Давыдова Ивана.

Семье Знайко Насте.



Вот так оформлена наша группа:















воскресенье, 14 декабря 2014 г.

Новогодний калейдоскоп

Лексическая тема: Новогодний калейдоскоп.
Загадайте загадки:


1. Стройная, пушистая,
    Зеленые иголки.
    Вся в шарах и бусах
    Праздничная … (ёлка)

2. С мешком подарков, с бородой,
    Веселый взгляд и красный нос.
    Он приходит к нам зимой
    Добрый дедушка … (Мороз)

3. По льду летаем, словно ветер.
    В глазах – веселья огоньки.
    Мы сапоги обули, скороходы,
    Они называются … (коньки)

4. Надел на голову ведро,
    На плечи белый пуховик.
    Из морковки сделал нос
    Толстый белый … (снеговик).

5. Кто рисует на земле
    Зимние картинки?
    С неба падают, кружась,
    Белые … (снежинки)

6. Они, как мамины ладони,
    Они, как гнездышко для птички.
    Их бабушки внучатам вяжут.
    Зовут их просто … (рукавички)

7. С горки снежной катятся
    Вадик и Оксанка.
    Словно ветер мчатся
    Их новенькие … (санки).

8. С морозами, пургой и снегом
    Зима-волшебница придет.
    И все речушки и озера
    Покроет толстый, скользкий лед (каток).


Выучите новогодние стихи.
 Дед Мороз бумажный (С.Пшеничных)
Дед Мороз бумажный –
Он седой и важный,
С бородою и мешком,
С деревянным посошком…
Целый год на антресоли
Он лежал в пыли
В неволе.
А теперь стоит на стуле
Он под ёлкой в карауле –
Поджидает Новый год.
- Тихо! Слышите?.. Идёт!!!
Ёлочка (В.Шипунова)
Ёлочка пушистая,
Ёлочка зелёная.
Светится, искрится,
Будто заколдована.
Огоньки сверкают,
Шарики звенят,
Будто приглашают
В хоровод ребят.
Маленькая ёлочка (В.Шипунова)
На пушистой ёлочке
Сказочный наряд:
Колкие иголочки
Серебром горят.
Ёлке очень нравится
Мишура цветная.
Наша ты красавица,
Гостьюшка лесная!
Серпантин (В.Шипунова)
Вьётся серпантин, летает,
Вьётся-развивается.
С люстры серпантин свисает,
Над столом качается.
То как змейка шейку выгнул,
То на ёлочку запрыгнул.
Серпантин везде-везде:
У Мороза в бороде
Он колечками свернулся,
На мешок подарков сел,
Яркой лентой обернулся
У Снегурочки в косе.
Новогодние подарки (Н.Мигунова)
В хоровод на Новый год
Встали звери дружно:
«Пригласить на праздник наш
Дед Мороза нужно.
В гости дедушка придёт,
Принесёт подарки.
Медвежонку мяч большой,
Белочкам скакалки».
«Я хотел бы самокат», -
Говорит волчонок.
«Мне морковку повкусней»,
 -Попросил зайчонок.
Прочтите сказки: «Госпожа Метелица» , «Мороз Иванович», «Два Мороза», «Снежная королева», «Двенадцать месяцев»
Поиграйте в дидактические игры:
  "Четвертый лишний" (шар, хлопушка,сосулька, мяч)
  "Что повесишь на елку"
 "Назови сказочных героев"

понедельник, 8 декабря 2014 г.

Зимующие птицы.

Лексическая тема: Зимующие птицы.

Понаблюдайте на прогулке за птицами. Обратите внимание на внешний вид, повадки, обсудите, чем питаются эти птицы, почему они называются зимующими.
   Загадайте загадки:
1.     Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют.
Не боится он простуды –
          С первым снегом тут как тут (снегирь).
      2. Озорной мальчишка
          В сером пальтишке.
          По двору шныряет,
          Крошки собирает (воробей).
3.     Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой –
Все равно он будет мой (дятел).
4.     Верещунья, белобока.
А зовут её … (сорока)
   Поиграйте в дидактические игры:
«Назови ласково» (синица- синичка, голубь- голубок)
«Сравни птиц с людьми и животными» (у человека - дети, а у птицы – птенцы. У животных – шерсть, а у птиц - …)
 «Четвертый лишний» (синица, ворона, ласточка, сорока)
«Кто как говорит?» (ворона – каркает, сорока - стрекочет)
«Расскажи о своей любимой птице по плану» (какая птица, как она выглядит, какого она размера, чем покрыто ее тело, где она живет, чем питается, её птенцы.)
   Выучите стихи о птицах:
                   Синица.  Ильина Е.
        Ты с модницей этой,
        Конечно, знаком:
        Вертушке на месте
        Никак не сидится –
        Все хвастает
        Синим своим сюртуком
        И шапочкой синей
        Гордится синица.
                    Снегирь.  Ильина Е.
        От простуд он не страдает,
        Не страшится злобных вьюг
        И к зиме не улетает
        На далёкий, знойный юг.
          Пусть покроют снега груды
          И пригорок, и пустырь –
          Рад красавец красногрудый
          Житель севера – снегирь.


среда, 3 декабря 2014 г.

Тема недели: зимушка-зима.Консультация: Дыхательная гимнастика.

Лексическая тема :Здравствуй, Зимушка-зима.

Побеседуйте с ребенком о том, что 1 декабря наступил первый месяц зимы.
Зимние месяцы: декабрь, январь, февраль.
Предложите отгадать загадку:
         Наступили холода,
         Обернулась в лед вода.
         Длинноухий зайка серый
         Обернулся зайцем белым.
         Перестал медведь  реветь,
         В спячку впал в бору медведь.
         Кто скажет, кто знает:
         Когда это бывает?
Спросите, а какого цвета бывает зима. Почему?
         Белой краской выкрасила
         Все подряд зима:
         Лес и поле белые,
         Белые луга,
         У осин заснеженных
         Ветки, как рога.
Загадки:
1.     Скатерть бела – все поле одела (снег)
2.     Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост, как синее стекло.
Скользко, весело, светло (лед)
3.     Старик-шутник
На улице стоять не велит.                                                                                            За нос домой тянет (мороз)
4.     Летели серые гуси,
Нароняли белого пуха (снег и тучи)
      5.  Кручу, бурчу, знать никого не хочу (метель)                                          Выучите стихотворение о зиме:
             Тютчев.
Чародейкою зимою                                 И стоит он околдован, -
Околдован лес стоит.                              Не мертвец и не живой, -
И под снежной бахромою,                     Сном волшебным очарован,
Неподвижною, немою,                           Весь опутан, весь окован
Чудной жизнью он блестит.                  Легкой цепью пуховой.

Объясните пословицы и поговорки:
    Зима – не лето – в шубу одета.
    Зимой солнце сквозь слезы улыбается.
    В зимний холод – всякий молод.

Поиграйте в дидактические игры:
    «Четвертый лишний» (мороз, холод, радуга, снегопад)
    «Что делает?» (снег – идет, выпадает, кружится, тает, летит, покрывает)
    «Каким может быть?» (снег – белый, пушистый, мягкий, холодный …; зима – суровая, холодная, ветреная …)
    «Назови ласково» (зима – зимушка, снег – снежок, мороз – морозик, лед - ледок)
    Прочтите зимние сказки: С. Маршак «Двенадцать месяцев», С.Михалков «Елочка», «Два мороза», «Снегурочка», «Мороз Иванович»                                                   


Дыхательная гимнастика игрового характера для детей от 4 – 7 лет. Консультация для родителей.

Вводная часть.
  Обычная ходьба. Продолжительность ходьбы 40-60 с. Проверяя осанку перед зеркалом, голову не опускать, встать прямо, плечи опустить и отвести назад. Грудную клетку развернуть. Дети выполняют упражнения по стихотворению:
                       Мы проверили осанку
                       И свели лопатки,
                       Мы походим на носках,
                       А потом на пятках,
                       А затем – как все ребята
                       И как мишка косолапый.
Основная часть.
1.     «Куры». И. п. – наклониться пониже, свободно свесив руки- «крылья» и опустив голову: вдох – основная стойка, руки к плечам: выдох – наклон вперед, произнести «тах-тах-тах», похлопывая себя при этом по коленям. Повторить упражнение 3-5 раз.
2.     «Самолет». И. п. – основная стойка – вдох – поднять голову, развести руки в сторону ладонями вверх; выдох – поворот в сторону с произношением «ж-ж-ж»; пауза – и. п.
3.     «Насос». И. п. – основная стойка: вдох – и. п.; выдох – наклон в сторону с произношением звука «с-с-с», руки скользят вдоль туловища.
                   Это очень просто – покачай насос и ты,
                   Вправо, влево руками скользя.
                        Назад и вперед наклониться нельзя.
      Повторить упражнение 4-6 раз.
4.     «Большой и маленький дома». И. п. – основная стойка; вдох – встать на носочки, руки вверх, потянуться, посмотреть на руки; выдох – присесть, обхватив руками колени, опустить голову с произношением звука «ш-ш-ш»; пауза – ходьба по залу. Повторить 4-6 раз.
                     У медведя дом большой,
                     А у зайки маленький.
                     Мишка наш пошел домой,
                     Да и крошка заинька.
5.     «Цветы». И.п. – основная стойка: дети по команде взрослого поворачивают голову направо, налево, наклоняют вперед, отводят назад; при чтении последней строки стихотворения дети поднимают руки вверх, склоняя кисти над головой. Повторить упражнение 6-8 раз.
                      Каждый бутончик наклониться бы рад
                      Направо, налево, вперед и назад.
                      От ветра и зноя бутончики эти
                      Спрятались быстро в цветочном букете.
6.     «Еж». И. п. – лежа на спине, прямые руки вытянуты над головой. Вдох – и. п., выдох - обхватив руками колени, прижать их к груди. Пауза – потянуться. Повторить упражнение 4-6 раз.
                       Вот свернулся еж в клубок,
                       Потому что он продрог.
                       Лучик ежика коснулся –
                       Ежик сладко потянулся.
7.     «Трубач». И. п. – сидя, кисти сжаты, имитируя держание трубы. Поднося руки ко рту, дети произносят стихотворение:
                        Тру - ру – ру, бу – бу - бу!
                        Подудим в свою трубу.
Заключительная часть.
      «Катаемся на лыжах».
Ходьба по комнате: выполнять шаг лыжника, одна рука впереди, вторая сзади; через каждые 15-20 шагов выполнять спуск с горы, произнося «ух-х-х». Продолжительность ходьбы 30-50 с. Ходьба с правильной осанкой, упражнение на восстановление дыхания и расслабления.
                         Мы идем сейчас на лыжах
                         То быстрее, то потише.
                         Пусть высокая гора –
                         Не боится детвора!