Рассмотрите с
ребенком иллюстрации с домашними животными, обсудите, почему они так
называются, какую пользу они приносят человеку. В выходной день посетите
зоопарк, деревенский дворик с домашними животными, понаблюдайте за их
повадками. При покупке продуктов обратите внимание на те, которые дают человеку
домашние животные. Привлекайте ребёнка к уходу за домашним любимцем.
Загадайте загадки:
- Что за зверь со мной играет?
Не мычит, не ржёт, не лает,
Нападает на клубки,
Прячет в лапки коготки? (кот)
- Не спеша шагает с речки,
В шубе ей
тепло, как в печке.
Подойдёт она к
избе
И зовёт меня: «Бе-бе»
(овца)
3.
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
С пухом, а не птица? (козёл)
4.
С зайчиком мы вроде братья,
Удивляем сходством всех,
Но в отличие от брата,
Не меняю пышный мех? (кролик)
- Заплелись густые травы,
Закудрявились
луга,
Да и сам я
весь кудрявый,
Даже завиты
рога? (баран)
- Голодна - мычит,
Сыта - жуёт,
Малым деткам
Молока даёт
(корова).
- Я копытами стучу, стучу,
Я скачу,
скачу, скачу,
Грива вьётся на ветру (лошадь).
Поиграйте в дидактические игры:
«Назови ласково» (корова –
коровушка, овца - овечка);
«Маленький - большущий» (свинка –
свинище, козлик - козлище);
«Кто что делает?» (собака – лает,
кусается, грызет, воет, сторожит …);
«Один, три, пять» (одна кошка,
три кошки, пять кошек);
«Один - много» (одна лошадь –
много лошадей);
«Четвертый лишний» (овца, кролик,
волк, собака);
«Кто как разговаривает?» (корова –
мычит, лошадь – ржет, собака - лает);
«Кто где живет?» (лошадь – в
конюшне, свинья – в свинарнике).
Выучите стихотворение о домашних
животных, например:
Котик. О. Высотская. Корова.
Вот какой коташка, Ходит – бродит по лужку
Круглая мордашка, Рыжая
корова.
И на каждой лапке Даст
она нам к вечерку
Коготки – царапки. Молока парного.
Все ему игрушки – Саше,
Маше и Маринке -
Кубик и катушки, Будет
всем по полной крынке.
Котик, точно мячик, Всем попить
достанется,
По квартире скачет. И коту
останется.
